专家解读山东高考改革试点方案 分文理，一科多考，“3+3”考试模式……
来源：鲁南网 编辑：王晓 发布时间：2018-03-28 11:49
27日下午，山东省政府新闻办召开发布会，邀请省教育厅主要负责人等解读《山东省人民政府办公厅关于印发山东省深化高等学校考试招生综合改革试点方案的通知》(下称《试点方案》)，并介绍了有关工作推进情况。
不分文理、一科多考、“3+3”考试模式等变化，让考生和家长非常期待，也让老师深舒一口气。《试点方案》的发布，标志着我省新一轮高考综合改革全面启动，这是恢复高考以来最全面、最深入、最触及本质的一次改革。目前，山东2017级入学的高一新生已进入高一下学期，选课怎么选、考试怎么考、夏季高考成绩怎么构成等问题都深受学生和家长的关注。
临沂大学招生科张连成：
5大显著变化，对高校招生有影响
对《试点方案》的发布，临沂大学招生科工作人员张连成表示，这是参照之前浙江、上海的模式，主要从5大方面发生显著变化。
除了科目与分值的变化外，还有命题方向和内容的变化。2020年起，夏季高考命题将依据高校人才选拔要求，着重考查学生独立思考和运用所学知识分析问题、解决问题的能力，特别注重对学生的应用能力、探究能力和创新能力的全面考查。
取消文理分科。2020年起，夏季高考取消文理分科，学生将依据个人学习兴趣、学科优势和高校分专业选科要求选择确定等级考科目，学生的知识结构将变得更加多元；同时数学科目不再区分文理科，所有的考生将使用相同的数学试卷。
招生录取模式的变化。现行夏季高考的招生录取模式是由招生学校依据考生的高考总成绩择优录取考生。2020年起，夏季高考采用“两依据、一参考”的招生录取模式，即由招生学校依据统一高考成绩和高中学业水平考试成绩，参考学生的综合素质评价择优录取考生。
完善综合评价招生制度。2020年起，参加综合评价招生的考生综合成绩，由“夏季高考语文、数学、外语科目考试成绩+高中学业水平等级考试成绩+高校考核成绩(含笔试、面试等)+高中综合素质评价成绩”等按比例形成，使更多学有专长的学生有机会进入自己心仪的学校和专业。
张连成还提到，浙江的考生在报考大学专业时，可以最多报考80个志愿，目前，山东还没有出这方面的具体细则标准，“估计考生最少可报60个志愿。”
临沂一中高级教师、省特级教师周国红：
改革主要包括4个方面内容
临沂一中高级教师、山东省特级教师周国红称，这次改革自2017年启动高等学校考试招生制度综合改革试点，2020年整体实施，形成分类考试、综合评价、多元录取的高校考试招生模式，健全促进公平、科学选才、监督有力的高校考试招生体制机制。
这次改革是对高考招生制度的整体设计，是一次综合、系统、全面的改革，主要包括以下4个方面内容：
完善普通高中学业水平考试制度。坚持基础性，突出选择性，促进学生个性发展。包括改革考试科目、考试内容、考试组织、考试对象、考试时间、成绩呈现等。
建立并规范高中阶段学生综合素质评价制度。强化评价信息使用，促进学生全面发展。包括完善评价内容、严格评价程序、强化评价结果运用等。
深化夏季高考改革。增加考试的选择性，提高人才选拔水平。包括确定了统一考试招生、自主招生、本科高校综合评价招生等。
深化春季高考改革。推行分类考试招生，促进现代职业教育体系建设。包括确定了统一考试招生、单独考试招生、高职(专科)院校综合评价招生等。
全国资深教育媒体人娄雷：
由两种选择变为20种组合
27日下午，记者连线了全国资深教育媒体人、高考升学规划专家、乐学网主编娄雷，对《试点方案》进行深入解读。
娄雷介绍，山东高考综合改革方案和上海、浙江两个试点省份有很多相同点，特别是取消了文理分科，将采用3+3科目选择的模式。本次山东高考综合改革中变化最大的考试科目是外语。所以，今后学生外语学习方面，要注重听说应用方面的能力培养。
“两依据、一参考”的方式除了文化课成绩，还有一个综合素质评价。这主要反映学生德智体美全面发展情况，是学生毕业和升学的重要参考。同时，改革后，除语数外3个科目外，学生可从政治、历史、地理、物理、化学、生物6个科目中自由选择3个科目，兼顾文理，有20种组合，这种变化显然是对学生的兴趣和特长充分尊重。
娄雷建议学生和家长要认真研读高考综合改革文件，多多进行演算，提前做好各项准备。
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