临沂市特殊教育中心张丽英：用大爱为折翼天使插上飞翔的翅膀

来源：鲁南网编辑：临报融媒发布时间：2020-06-28 17:13

张丽英会去孩子的家中进行家访，了解他们康复后在普通学校的学习生活情况。

　　在沂蒙老区，有这样一位老师，她始终坚信特殊教育就是爱的教育。为此，她21年如一日，坚守在特教岗位上，用一片亲情、真情、柔情和深情，在无声的世界里挥洒着爱的热血，吟唱着爱的奉献，传递着爱的希望，书写着爱的传奇，用无悔的青春，为无数个折翼天使插上了飞翔的翅膀。她，就是临沂市特殊教育中心康复部教师—张丽英。

张丽英在工作。

　　爱心无价，用亲情为残障孩子撑起一片天

　　21年前，张丽英怀揣着对特教事业的无限憧憬和热情，来到了临沂市聋哑学校，踌躇满志的她，却被眼前的一幕惊呆了：孩子们“指手画脚”的交流着，那一刻，疼痛、惋惜一齐向她涌来，她下定决心，要用爱，给这些孩子们撑起一片天。

　　刚入学的孩子年龄较小，大多是第一次离开父母，来到学校寄宿，非常不适应学校的生活。为了尽快帮助孩子们适应，孩子刚入学的一个月，张丽英几乎是吃住在学校，课上是孩子们的老师，课下是她们的妈妈，大到教学，小到生活的点点滴滴，都需要操心。

　　家中有嗷嗷待哺的儿子，学校里有孩子发烧呕吐，张丽英会整宿留在医院陪伴和照顾孩子。第二天闻讯赶来的孩子家长噙泪道谢，同室的病友，这才知道照顾孩子一夜的竟不是孩子的妈妈，而是孩子的老师，纷纷投去敬仰的目光。

张丽英课上课下和孩子们打成一片。

　　苦心孤诣，用真情把职业当成事业干

　　手语是听障孩子与人交流的手段之一，作为教师，如果不精通手语，便不能和孩子们很好地交流。为了提升自己的手语水平，张丽英课上课下和孩子们打成一片，熟悉孩子们使用的地方手语，下班后抱着厚厚的手语书学习规范性手语。

　　为了更好地提高自己的业务水平，张丽英还撇下家里的事情，奔赴上海、北京等康复机构进修学习。有一次去外地学习一个月，回到家推开门看到儿子的一刹那，她满心以为孩子会高兴的扑向她，谁曾想，一岁多的儿子看见她，转身就跑。那一刻，张丽英的心里如刀绞般难受，离开太长时间，儿子竟然不认识妈妈了，那天孩子睡着后，她握着儿子的手，默默的落泪。

　　命运从不偏袒任何人,却一定垂怜认真的人,由于刻苦锻炼，她的手语速度和规范性得到了很大的提升。不仅如此，张丽英还热衷于公益事业，每一届残疾人联合会会议，每一次残疾人文艺汇演，她都免费去做手语主持，台上一站就是几个小时，累得腰酸腿疼手都抬不起来。她用自己柔弱的身躯，帮助了更多需要帮助的聋人，把最准确的讯息传达给了他们。

张丽英还热衷于公益事业，每一次残疾人文艺汇演，她都免费去做手语主持。

　　呕心沥血，用柔情接受新的挑战

　　教学过程中，张丽英发现很多孩子有残余听力，如果训练方法得当，有可能会开口说话，可一旦错过了0-6岁语言发展的关键期，便失去了开口说话的机会。

　　思虑再三，她决定挑战一下自己，也为孩子们寻找一条新的出路。2007年，张丽英自告奋勇，主动找领导请缨去语训部做了一名康复训练师。

　　新的岗位工作量之大超乎她的想象，由于语训孩子年龄偏小，连基本的生活自理都没有。张丽英接手的第一个孩子叫帅帅，父母均为聋哑人，平时是爷爷奶奶照顾，由于爷爷奶奶的溺爱，已经快三岁了，想要拉尿还不知道如何表达。

　　有一次正在上课，她突然闻到了一股难闻的味道，孩子愣愣的看着她，她立马意识到孩子是拉裤子了。看到孩子怯生生的眼神，张丽英立刻把孩子带到卫生间，一边帮孩子擦洗，一边不厌其烦的教他表达需求。

　　一天、两天.....一直坚持了接近一个月，孩子终于不再拉裤子了。帅帅刚送来时，没有语言能力，为了教会他发音，张丽英想尽办法，每一个发音都要一遍遍的示范，一遍遍的纠正，简单的一个“a”音就教了不下上百遍。为了让他更好的领悟语言的意义，张丽英也会经常带他去上室外课，进行实地教学。

　　有一天，张丽英像往常一样给孩子上个训课，当画面内容切换到一位妈妈抱着一个宝宝时，帅帅突然从座位上站起，指着自己，“宝宝”，又指了指老师，用含糊不清的声音说，“老师，妈妈”，接着在她的脸颊上轻轻地亲了一口。那一刻，张丽英热泪盈眶，所有的辛苦顷刻间化为乌有。

　　每一个孩子都是天使，每一份付出都能换来爱的回报。从入园时一个音不会发到离园时和人对答如流，张丽英付出了太多太多。孩子康复离园的那天，爷爷奶奶激动地拉着她的手，不停地说着感谢的话。

　　如今，帅帅已经是初中三年级的学生了，每年的教师节，春节都会给老师打个电话，对张丽英而言，没有什么比听学生向她汇报在普通学校学习生活的情况更令人幸福的了。

　　初心如磐，用深情换来春华秋实

　　在张丽英眼里，从事特殊教育远比做任何事业更有意义。在普通人眼里，聋人说话，铁树开花，这是不可能的事。张丽英老师凭着一股韧劲和对孩子们的爱，把不可能变成了可能。

　　经她康复训练的学生，很多都已经进入普通幼儿园和小学随班就读，最早的一批孩子已经进入中学。每年最幸福的时刻，就是听到孩子传来的各种好消息......

　　作为一名康复教师，没有什么比这更令人骄傲了。善行至诚，明德仁爱。张丽英始终把“教学生一天，想学生一生”作为自己的人生目标。为了解康复后的学生在普通学校学习生活情况，给孩子提供及时的帮助，除了平时的电话沟通，每年寒暑假，张丽英都要和同事们去孩子们家中进行家访，了解他们康复后在普通学校的学习生活情况。

　　就像一位听障孩子妈妈所说，张老师，您不只是教会了我的孩子开口说话，您还给了我活下去的勇气。如果不是遇见您，我们没有今天，您是我们全家人的恩人啊。

　　有一份耕耘，就有一份收获。张丽英用她对特殊教育和听障儿童的爱诠释了特殊教育的涵义。她多次在全市课堂教学比赛中荣获一等奖，参与省级课题研究，多次主持市级课题研究，先后获省教育教学信息化大奖赛二等奖、市教育教学信息化一等奖、市优秀教学质量奖、市直教学质量奖等，还先后被评为临沂市教学新秀，市直优秀共青团干部、全市教育系统女职工建功立业标兵等荣誉称号。

　　从教21年，张丽英把自己最美好的时光，最无私的爱奉献给了她的学生。也正是因为这份爱，让她的特殊教育之路越走越踏实，人生越来越精彩。“尽自己最大的努力康复更多的孩子，帮助她们回归主流社会。”这便是她坚守在特教康复岗位的理由，更是她的人生梦想和执着追求。

　　临报融媒记者朱剑锋王晓通讯员张庆飞

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