趣味思维训练课：玩出逻辑力与专注力

无需复杂教具，一节充满乐趣的思维训练课，就能让孩子们全身心沉浸其中，在轻松玩乐中锻炼思维、提升能力！临沂长沙路小学四年级5班开展的“玩转大脑”主题活动，就用三个层层递进的趣味环节，把逻辑推理、空间感知和耐心专注力的训练巧妙融合，让我们一起走进课堂，看看这场精彩的思维挑战是怎么开展的。

        火柴计算：动动手，练推理

活动一开始，“神奇的火柴计算游戏”就勾起了孩子们的兴趣。大家拿着火柴，试着变换数字的形态，或者调整运算符号的位置，一步步推导解题思路。

随后的限时闯关环节更热闹，完成题目后，孩子们还主动站出来分享自己的解题方法。这些题目不仅锻炼了多步推理思维，还强化了逻辑表达能力——原来数学思考也能这么有成就感！ 

        解扣互动：猜方向，激活空间感

第二环节聚焦“解扣”，老师先向孩子们讲清楚了解扣的核心原理，接着就让大家分组互动起来。同学们凑在一起，仔细观察解扣的结构，你一言我一语地猜想解锁方向，手里还不停摆弄尝试。

这个过程中，孩子们的空间感知能力被充分激活，原本抽象的 “空间思维”，在亲手操作和同伴讨论中变得具体又好懂。

        九连环挑战：学递推，磨耐心

最后是最具挑战性的九连环环节，老师先给孩子们介绍了九连环的起源和结构，重点讲了“环——杆——框”的联动关系，解下后一环，需先装上前一环，帮孩子们建立起递推思维。接着从基础的1-3环教起，带着大家反复实操巩固，掌握单环联动的规律；再进阶到4-5环，引导孩子们自主推导后续环节的操作方法。

这次活动用的教具都是常见又好操作的，游戏化的闯关模式让孩子们主动参与，完全不觉得是枯燥的训练；从火柴计算到解扣，再到九连环，难度一步步提升，适配不同思维水平的孩子，让每个人都能在挑战中突破自己；这些活动不局限于单一能力，而是兼顾了逻辑推理、空间感知、耐心专注力，实现了多维度思维训练，孩子们都玩得不亦乐乎！