平邑第二实验小学骨干教师赴临沂国家中印创新园参加培训
来源：鲁南网 作者：曹朝霞 发布时间：2020-07-07 10:27
鲁南网7月5日讯（通讯员：曹朝霞）7月4日，平邑县第二实验小学骨干教师一行13人，在副校长崔连金的带领下，前往临沂市国家中印国际创新园共赴“学测星智慧课堂技术应用能力培训会”，这场学习与成长的饕餮盛宴 。
本次学习活动，是经学校党支部斟酌商议，目的是为了进一步提升信息教育化水平，深一层推动教学模式创新改革，学习先进的教学经验方法。各位学习的老师们都十分珍惜学习机会。
上午9:00，老师们在创客空间非常荣幸的再次听取了刘书君的“基于智慧课堂的教学流程再造”报告。刘书君从智慧课堂的核心特征、为什么要教与学变革、如何实施智慧课堂三个方面进行了讲座培训。
刘书君讲到:“智慧课堂的核心特征就是智能化环境、数字化资源、精准化教学、个性化学习、生态化课堂、发展性目标。”“学生的学习程序应该是学——思——悟——达。学习方式应该变革为自主个性学习、主动探究。优化的课堂生态是学生的展示、交流、分享，是遇到问题可以得到指导的课堂。”
刘书君指出，教师在课堂上的关注点应是学生能力的发展，教师的教学阵地是课前、课中，课后。并就如何实施做出了案例性分析。他强调，教师要认真学习“336”教学模式，即三个教学时段、三大任务目标、六个教学环节。学生的学习活动是自学——助学——研学——固学——思学——拓学。
紧接着，老师们在智慧课堂教室听取了孙鳕眙的《数学广角——推理》示范课。孙老师与二实小的老师们进行了互动体验，并在推理游戏中体验了智慧课堂下的资源推送与实时共享。下午13:40，孙鳕眙在智慧课堂教室对老师们进行了“学测星”智慧课堂技术能力培训。孙老师教授大家登录谷歌浏览器，登录学测星网址进行智慧课堂备课和登录互动网址进行课堂互动的方法。
随后，老师们在第二培训教室进行了实操练习。在练习中，老师们虚心请教，勤于思考，老师们纷纷表示收获颇丰，对于本学科的课堂教学将会起到巨大的推动作用。
此次培训活动，为老师们注入了数字化教学新理念，为学校“构建智慧课堂、实现智慧教学”提供了切实的技术支持，为校园信息化建设与发展谱写新篇章奠定了坚实的基础。
（责编：霄飞）
本次学习活动，是经学校党支部斟酌商议，目的是为了进一步提升信息教育化水平，深一层推动教学模式创新改革，学习先进的教学经验方法。各位学习的老师们都十分珍惜学习机会。
上午9:00，老师们在创客空间非常荣幸的再次听取了刘书君的“基于智慧课堂的教学流程再造”报告。刘书君从智慧课堂的核心特征、为什么要教与学变革、如何实施智慧课堂三个方面进行了讲座培训。
刘书君讲到:“智慧课堂的核心特征就是智能化环境、数字化资源、精准化教学、个性化学习、生态化课堂、发展性目标。”“学生的学习程序应该是学——思——悟——达。学习方式应该变革为自主个性学习、主动探究。优化的课堂生态是学生的展示、交流、分享，是遇到问题可以得到指导的课堂。”
刘书君指出，教师在课堂上的关注点应是学生能力的发展，教师的教学阵地是课前、课中，课后。并就如何实施做出了案例性分析。他强调，教师要认真学习“336”教学模式，即三个教学时段、三大任务目标、六个教学环节。学生的学习活动是自学——助学——研学——固学——思学——拓学。
紧接着，老师们在智慧课堂教室听取了孙鳕眙的《数学广角——推理》示范课。孙老师与二实小的老师们进行了互动体验，并在推理游戏中体验了智慧课堂下的资源推送与实时共享。下午13:40，孙鳕眙在智慧课堂教室对老师们进行了“学测星”智慧课堂技术能力培训。孙老师教授大家登录谷歌浏览器，登录学测星网址进行智慧课堂备课和登录互动网址进行课堂互动的方法。
随后，老师们在第二培训教室进行了实操练习。在练习中，老师们虚心请教，勤于思考，老师们纷纷表示收获颇丰，对于本学科的课堂教学将会起到巨大的推动作用。
此次培训活动，为老师们注入了数字化教学新理念，为学校“构建智慧课堂、实现智慧教学”提供了切实的技术支持，为校园信息化建设与发展谱写新篇章奠定了坚实的基础。
（责编：霄飞）
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