平邑县第二实验小学邀请县教研室领导进行线上教学培训
来源：鲁南网 作者：曹朝霞 发布时间：2020-04-22 10:13
鲁南网4月22日讯（通讯员 曹朝霞）为进一步有效开展线上教学工作，保证教学质量，指导广大教师科学合理开展线上教学，4月21日下午，平邑县第二实验小学特邀请县教体局小学教研室主任郭庆申一行4人，为全体教师再次进行了线上教学培训活动，会议由副校长崔连金主持。本次会议分为两部分：先由郭主任在一楼大会议室进行全体教师培训，然后由教研室各学科教研员分学科进行专题培训。
郭主任主要从教学精致化管理和落实教学过程监控两个方面进行讲话。
一、教学精致化管理
1.郭主任强调，面对师资力量相对薄弱的情况，就需要教师专业化成长，而集体备课就是助推教师专业化成长的重要抓手，因此教师要加强集体备课，集体备课对于提高教师教学水平是至关重要的。
2. 教学精致化管理还需要继续落实好“两学”“两课”活动，教师需要认真学习《教师教学用书》《课程标准》，每年保证一次“两学两课”测试活动。说课与答辩活动亦是提升教学水平的关键所在。郭主任用最朴实的话语讲到:“作为教师，要实实在在教学，要看教学效果”。
3.继续落实校本课程开发和建设。“第二实验小学已经开展了全体师生阅读整本书籍的活动，包括语文学科的'四课一读'，都属于校本课程，要继续坚持推行下去。”
二、继续落实教学过程监控
1.郭主任强调，教师要凭良心教学，教师要把工作做在平时，要用工作本领加工作态度去实现教学质量。学校要每两周进行一次过程督查。
2.郭主任从六个环节详细解读了语文单元集体备课：单元教材研读——单元主题备课——单元先导课——单元主题教学——单元综合检测——单元补偿教学。
郭主任指出，作为教师要用自己的所学、所能，积极地开展线上教学，运用自己的智慧为推进学校特殊时期的教学工作献计献策，让学生居家时间里宅而不荒，一步一个脚印地成长，争取线上学习效果最大化。
随后，县教研室语数英教研员分别给老师们进行培训。语文学科由廉丽玲老师主讲，廉老师主要从“语文教学轻装上阵”、“集体备课负重前行”这两方面做了报告 。廉老师指出：语文教学要钻研教材，理解、把握教学内容。a.理解语文教材的选择性b.正确理解语文教材编排意图c.正确解读文本。数学学科由县教研室孙晶老师进行了培训。孙老师讲到，做事要有规矩意识。“高标准、严要求、细指导、长坚持”严格要求自己和学生。努力实现“师生双成长”。孙老师并从教学计划、备课、课堂教学、教学反思等方面对教学常规作了全面详细的解读。英语学科由县教研室谭如意老师进行培训。谭老师主要是对3——6年级小学英语PEP教材进行了培训。
谭老师从“正确认识英语课标、主体结构体系、板块设计与衔接、教学资源”四个方面进行了解读。
谭老师还和老师们做了有趣的游戏——“Catch butterflies”，通过游戏互动中让与会老师们更深刻的了解到英语课标框架感的重要性。谭老师还从综合语言运用能力的五个方面进行讲解:作为教师，不能只关注语言知识，而忽视了学习策略、情感态度、文化意识和语言技能。完美的教材并不存在，所以要树立正确的教材观——教材对教具是引导作用而不是决定作用，要懂得取舍。作为英语教师要注重Phonics，要培养学生的自然拼读迁移能力，注重信息差的提取、隐含文本的挖掘、利用思维导图进行学习指导、文化差异的介绍”。
通过本次培训，老师们深刻认识到自己在线上教学中存在的问题，并纷纷表示要勤于学习，加强反思，加强集体备课和问题教研，不断充实自己，提高自身的业务水平！
（责编：霄飞）
郭主任主要从教学精致化管理和落实教学过程监控两个方面进行讲话。
一、教学精致化管理
1.郭主任强调，面对师资力量相对薄弱的情况，就需要教师专业化成长，而集体备课就是助推教师专业化成长的重要抓手，因此教师要加强集体备课，集体备课对于提高教师教学水平是至关重要的。
2. 教学精致化管理还需要继续落实好“两学”“两课”活动，教师需要认真学习《教师教学用书》《课程标准》，每年保证一次“两学两课”测试活动。说课与答辩活动亦是提升教学水平的关键所在。郭主任用最朴实的话语讲到:“作为教师，要实实在在教学，要看教学效果”。
3.继续落实校本课程开发和建设。“第二实验小学已经开展了全体师生阅读整本书籍的活动，包括语文学科的'四课一读'，都属于校本课程，要继续坚持推行下去。”
二、继续落实教学过程监控
1.郭主任强调，教师要凭良心教学，教师要把工作做在平时，要用工作本领加工作态度去实现教学质量。学校要每两周进行一次过程督查。
2.郭主任从六个环节详细解读了语文单元集体备课：单元教材研读——单元主题备课——单元先导课——单元主题教学——单元综合检测——单元补偿教学。
郭主任指出，作为教师要用自己的所学、所能，积极地开展线上教学，运用自己的智慧为推进学校特殊时期的教学工作献计献策，让学生居家时间里宅而不荒，一步一个脚印地成长，争取线上学习效果最大化。
随后，县教研室语数英教研员分别给老师们进行培训。语文学科由廉丽玲老师主讲，廉老师主要从“语文教学轻装上阵”、“集体备课负重前行”这两方面做了报告 。廉老师指出：语文教学要钻研教材，理解、把握教学内容。a.理解语文教材的选择性b.正确理解语文教材编排意图c.正确解读文本。数学学科由县教研室孙晶老师进行了培训。孙老师讲到，做事要有规矩意识。“高标准、严要求、细指导、长坚持”严格要求自己和学生。努力实现“师生双成长”。孙老师并从教学计划、备课、课堂教学、教学反思等方面对教学常规作了全面详细的解读。英语学科由县教研室谭如意老师进行培训。谭老师主要是对3——6年级小学英语PEP教材进行了培训。
谭老师从“正确认识英语课标、主体结构体系、板块设计与衔接、教学资源”四个方面进行了解读。
谭老师还和老师们做了有趣的游戏——“Catch butterflies”，通过游戏互动中让与会老师们更深刻的了解到英语课标框架感的重要性。谭老师还从综合语言运用能力的五个方面进行讲解:作为教师，不能只关注语言知识，而忽视了学习策略、情感态度、文化意识和语言技能。完美的教材并不存在，所以要树立正确的教材观——教材对教具是引导作用而不是决定作用，要懂得取舍。作为英语教师要注重Phonics，要培养学生的自然拼读迁移能力，注重信息差的提取、隐含文本的挖掘、利用思维导图进行学习指导、文化差异的介绍”。
通过本次培训，老师们深刻认识到自己在线上教学中存在的问题，并纷纷表示要勤于学习，加强反思，加强集体备课和问题教研，不断充实自己，提高自身的业务水平！
（责编：霄飞）
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