平邑县第二实验小学多措并举促进教师发展
来源：鲁南网 作者：曹朝霞 发布时间：2020-09-09 07:27
鲁南网9月9日讯（通讯员：曹朝霞）平邑县第二实验小学高度重视青年教师发展，从思想引导、业务支持、生活保障等多方面着手，采取有效措施，打造青年教师发展的良好平台，促进青年教师快速成长。
一、加强思政教育，坚定青年教师理想信念
开展“学校最美教师”宣传推介活动，激励广大教师不忘初心，立德树人，引导广大青年教师树立社会主义核心价值观，展现青年教师潜心育人、默默奉献的高尚品德和精神风貌；开展“不忘初心，立德树人”师德主题教育系列活动，包括征文和优秀案例评选，以此强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德，增强教师教书育人的责任感和使命感；加大在优秀青年教师中发展党员的力度，组织党员开展“不忘初心，牢记使命”活动，发挥青年教师党员的先锋模范作用。同时强化师德考评，完善诚信承诺和失信惩戒机制，在录用、考核、评优评先、晋升等工作中，实行“师德一票否决制”。
二、支持专业发展，促进青年教师快速成长
一是实施“青蓝工程师徒结对”培养计划。首聘期青年教师需系统学习教育基本理论、现代教育教学技能与方法等必修课程，同时完成1至2门备课任务（至少1年）。师傅每周听取青年教师授课并给与评课指导，以改进青年教师课堂教学；二是成立教师发展研究中心，设立线上线下相结合的教学咨询服务平台，接受青年教师有关教学实践、教学研究等方面问题咨询；建立青年教师教学业绩档案，及时了解和掌握青年教师教学教研状况，并给予反馈、指导和帮助，促进青年教师精心备课、认真讲课，潜心教研、反思总结，不断改进教学效果，提升教学质量。
三、积极排忧解难，保障青年教师潜心教研
学校领导深入到各年级进行调研，与青年教师座谈，围绕学科建设、科研、教学和待遇等问题听取青年教师的意见，了解青年教师的实际需要，努力做青年教师的知心人、贴心人、热心人；对于取得标志性、高层次研究成果及做出突出贡献的优秀青年教师给予奖励，帮助青年教师减轻工作生活压力，潜心教学科研。
四、开展“智慧课堂”论坛活动
首先由青年教师解说个人课堂教学环节、教学方法、教学反思；再由骨干教师介绍优秀教学经验，从不同角度论述提高课堂效益的好做法，相互切磋，共同提高。
五、实行领导推门听课制度
校长华艳萍及众多中层领导边听边看，细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面了解。各领导听完课后及时与老师们交流听课意见，并通过工作平台向全体教师传达老师们上课过程中的优点，指出存在问题，嘱托老师们共同寻找提高课堂效率的有效措施，提出切实的改进意见和建议，将教学质量提升落到实处。
六、开展“家长走进课堂”开放交流活动
邀请家长到班级听课，让家长了解新形势下青年教师授课情况，进行双向互动，让教师虚心听取家长的意见和建议，改进教学方法，提高课堂效益，构建高效课堂，更是促进了课堂教学改革和课堂教学质量的提高。(责编：霄飞）
一、加强思政教育，坚定青年教师理想信念
开展“学校最美教师”宣传推介活动，激励广大教师不忘初心，立德树人，引导广大青年教师树立社会主义核心价值观，展现青年教师潜心育人、默默奉献的高尚品德和精神风貌；开展“不忘初心，立德树人”师德主题教育系列活动，包括征文和优秀案例评选，以此强化师德教育、践行师德规范、弘扬高尚师德，增强教师教书育人的责任感和使命感；加大在优秀青年教师中发展党员的力度，组织党员开展“不忘初心，牢记使命”活动，发挥青年教师党员的先锋模范作用。同时强化师德考评，完善诚信承诺和失信惩戒机制，在录用、考核、评优评先、晋升等工作中，实行“师德一票否决制”。
二、支持专业发展，促进青年教师快速成长
一是实施“青蓝工程师徒结对”培养计划。首聘期青年教师需系统学习教育基本理论、现代教育教学技能与方法等必修课程，同时完成1至2门备课任务（至少1年）。师傅每周听取青年教师授课并给与评课指导，以改进青年教师课堂教学；二是成立教师发展研究中心，设立线上线下相结合的教学咨询服务平台，接受青年教师有关教学实践、教学研究等方面问题咨询；建立青年教师教学业绩档案，及时了解和掌握青年教师教学教研状况，并给予反馈、指导和帮助，促进青年教师精心备课、认真讲课，潜心教研、反思总结，不断改进教学效果，提升教学质量。
三、积极排忧解难，保障青年教师潜心教研
学校领导深入到各年级进行调研，与青年教师座谈，围绕学科建设、科研、教学和待遇等问题听取青年教师的意见，了解青年教师的实际需要，努力做青年教师的知心人、贴心人、热心人；对于取得标志性、高层次研究成果及做出突出贡献的优秀青年教师给予奖励，帮助青年教师减轻工作生活压力，潜心教学科研。
四、开展“智慧课堂”论坛活动
首先由青年教师解说个人课堂教学环节、教学方法、教学反思；再由骨干教师介绍优秀教学经验，从不同角度论述提高课堂效益的好做法，相互切磋，共同提高。
五、实行领导推门听课制度
校长华艳萍及众多中层领导边听边看，细心观察学生学习状态，对教师的教学内容、教学方法、教学效果、教案准备、课堂管理等情况进行全面了解。各领导听完课后及时与老师们交流听课意见，并通过工作平台向全体教师传达老师们上课过程中的优点，指出存在问题，嘱托老师们共同寻找提高课堂效率的有效措施，提出切实的改进意见和建议，将教学质量提升落到实处。
六、开展“家长走进课堂”开放交流活动
邀请家长到班级听课，让家长了解新形势下青年教师授课情况，进行双向互动，让教师虚心听取家长的意见和建议，改进教学方法，提高课堂效益，构建高效课堂，更是促进了课堂教学改革和课堂教学质量的提高。(责编：霄飞）
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