地方镇中心校四大工程助力青年教师成长

来源：鲁南网作者：李育霖孙良臣发布时间：2020-09-18 21:18

鲁南网9月17日讯（通讯员李育霖孙良臣）近年来，随着国家对教育事业的投入不断加大，越来越多的有志青年加入到教师队伍，地方镇中心校牢牢把握时代机遇，着力培养青年教师，不断为教育事业不断注入新的活力。

一、筑巢工程营造温馨氛围。青年教师初入教师队伍，对执教环境、业务开展等方面比较陌生，容易产生焦虑情绪，很多来自城市的青年教师在面对繁华城市和田园乡土的思维碰撞中，无法坚定一生从教、为生奉献的信念，地方镇中心校根据自身实际，贴心“筑巢”，为青年教师打造温馨的从教氛围。一是妥善安排青年教师的食宿生活问题，学校为每年新加入的教师配备了新的炊具、床铺，教师宿舍紧张的学校积极发动老教师为新教师腾宿舍，确保新教师食宿无忧。二是学校工会、妇联等组织积极开展各类校园联谊活动，帮助教师增进彼此了解,尤其是组织单身青年教师参加各类相亲交谊活动，帮助外地教师在平邑安家立业。三是多次举办青年沙龙、青年教师座谈等活动，中心校校长邱明带领班子成员主动走进青年教师队伍，与青年教师谈心，倾听教师心声，为青年教师营造出满满的幸福感、归属感。

二、青蓝工程传承育人理念。教育事业需要敬业奉献，也需要传承优秀经验，相互改进教法，地方镇中心校近年来涌现出一大批优秀青年教师，离不开学校青蓝工程的保驾护航。一是启动青蓝结对工程，举办“拜师大会”让有经验的教师按学科与年轻教师一对一结对，精准帮扶。二是狠抓落实县教研室对青年教师的备课要求，按照教学精细化要求，从严要求业务，确保备好课再上课、规划好再行动。三是校领导班子下沉到一线推门听评青年教师讲课，每学期初都开展听评课校校行活动，学期中则采取不定期的抽选教师听评课，促进青年教师提升授课质量。四是定期开展请年教师赛课活动，由镇教研室牵头，组织青年教师专项赛课，实地感受青年教师授课水平，并由老教师一对一评课，提升授课效率。

三、名师工程培养业务精兵。青年的朝气与活力为教育事业带来更加活跃的后劲，青年教师的水平高低，直接决定着未来教育的质量。为尽快培养出优秀的青年教师，中心校以打造名师为目标，不断凝聚青年教师奋斗的决心与恒心。一是中心校树立正确的选人用人导向，支持和鼓励青年教师扛旗、赶超、担当，加强复合型人才的建设步伐，中心校在电教、数学教研、宣传等岗位上大胆启用青年教师，为青年教师提供了更广阔的舞台。二是成立各学科的名师工作室，以各学科的学科骨干教师为龙头，带领青年教师研究教材、习题，增强其业务水平，帮助他们尽快地将大学校园学习的知识转化成实际的教学成果的强大本领。三是积极推选青年教师参加各类基本功、示范课、优质课等评比活动，增加青年教师在镇级初选中的比重，打通青年教师向上渠道。

四、阳光工程呵护从教起点。青年教师在发展的过程中，面临的选择多、接触的新生事物多，为确保青年教师在从教的开始就树立正确的事业观、人生观、价值观、世界观，地方镇中心校开展青年教师阳光工程，在鼓励青年教师挑担子的同时，压实责任，明确纪律，打造风清气正的青年教师队伍。一是地方镇中心校在各类会议上，不断号召所有老教师传播教育正能量，为新参教的的年轻教师树立正积极地从教信念，为青年教师讲述教育故事，坚定青年教师奋斗的方向与决心。二是压实师德师风建设步伐，开展青年教师专项师德师风建设活动，签订师德师风承诺书，集中学习师德师风知识，不断提升抵御诱惑、增强定力的能力。三是建立青年教师谈心谈话制度，定期组织青年教师与学校负责人、学科负责人谈心谈话，在排解青年教师疑惑的同时，不断帮助青年教师建立起立德树人、身正为师的从教原则，为青年教师的发展夯实信念之基。
（责编：霄飞）

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